Allgemeines 

Was ist Mathematik?

Mathematik fördert analytisches und logisches Denken und vermittelt Kompetenzen, die in vielen Lebensbereichen von Bedeutung sind. Sie ist ein wesentlicher Bestandteil der Allgemeinbildung und bereitet unsere Schülerinnen und Schüler auf die standardisierte, kompetenzorientierte Reifeprüfung vor.

Was wir tun

Unser Ziel ist es, junge Menschen für Mathematik zu begeistern, ihr Verständnis zu fördern und sie bestmöglich auf die Matura und ihre weitere Ausbildung vorzubereiten.

Neben dem regulären Unterricht setzen wir auf moderne Unterrichtsmethoden und digitale Medien wie Moodle. Besonderen Wert legen wir auf selbstständiges Denken, regelmäßiges Üben und die Anwendung mathematischer Kompetenzen.

Ein besonderes Highlight ist die jährliche Teilnahme am „Känguru der Mathematik“. Der internationale Wettbewerb ermöglicht es unseren Schülerinnen und Schülern, Mathematik spielerisch und abseits des klassischen Unterrichts zu erleben.

Was uns wichtig ist

Wir wünschen uns von unseren Schülerinnen und Schülern:

  • aktive Teilnahme und eigenständiges Denken

  • regelmäßiges und sorgfältiges Üben

  • vollständige und pünktliche Hausübungen

  • die notwendigen Unterrichtsmaterialien

  • eine positive und offene Einstellung zur Mathematik

Gemeinsam mit den Schüler*innen und ihren Eltern möchten wir Freude an Mathematik vermitteln und eine erfolgreiche Schullaufbahn ermöglichen.

Fachaktivitäten

Beurteilungskriterien

  • Die Semesternote setzt sich wie folgt zusammen:

    I. Mitarbeit

    Aktive Beteiligung am Unterrichtsgeschehen
    – konstruktive Beiträge beim fragend-erarbeitenden Unterricht
    – sinnvoll gestellte, konstruktive Fragen
    – selbständiges Arbeiten und Arbeitshaltung
    – Leistung bei Einzel-, Gruppen-und Partnerarbeit
    – das Vorhandensein und Verwenden sämtlicher für die jeweilige Unterrichtseinheit benötigter Unterrichtsmittel (Buch, Arbeitsheft, Kopiervorlagen, Taschenrechner, Geodreieck, Zirkel,…)
    – Führung einer ordentlichen Mitschrift
    – das mündliche und schriftliche Beantworten von Fragen im Rahmen von Wiederholungen
     
    Falsche Antworten oder Beiträge bei neu durchgenommenem Stoff sind KEINE schlechten Leistungen.

    Hausübungen (sofern aufgegeben)
    – ordentliches und vollständiges Verfassen der Hausübungen
    – pünktliches Abgeben der Hausübungen
    – ordentliches, vollständiges und pünktliches Verfassen der Verbesserungen
    – Bei Abwesenheit sind sie nachzubringen
     
    Fehler sind KEINE schlechte Leistung.

    II. Schularbeiten

    III. Optional: mündliche Prüfungen

    Eine mündliche Prüfung kann jederzeit von der Lehrperson angesetzt werden und fließt in die Gesamtbeurteilung mit ein. Auf Wunsch der Schülerin/ des Schülers kann einmal im Semester eine mündliche Prüfung stattfinden, sofern diese rechtzeitig angemeldet wird und genügend Zeit zur Verfügung steht.

RIS – Leistungsbeurteilungsverordnung – Bundesrecht konsolidiert, Fassung vom 01.02.2020 (bka.gv.at)

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